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建立成长记录实施动态评价
作者:常熟市练…    文章来源:小学教案课件网    点击数:    更新时间:2007-11-22

说说最近的我        (表三)

学习单元:比例                    班级:                  姓名:           

内容

星级

★★★★★

★★★★★

★★★★★

凡我会的问题,我都举手了

 

 

 

能在老师和同学面前大胆说出自己的想法

 

 

 

我能认真听老师上课,同学发言

 

 

 

我能积极主动地参与小组活动,与同学和好相处

 

 

 

每次的作业我都能独立并且按时完成

 

 

 

我能分清两个量的关系是正比例还是反比例

 

 

 

我能利用比例的知识解决一些实际问题

 

 

 

我能利用比例尺的知识设计一些平面图

 

 

 

学习了本单元,我的收获很大

 

 

 

 

 

 伙伴们评评我        (表四)

班级:                  姓名:                                          

   

他能认真听老师上课、倾听同学发方言吗

☆☆☆☆☆

他经常举手发言吗?

☆☆☆☆☆

他回答问题的声音响亮吗?

☆☆☆☆☆

他能积极主动地参与小组活动,与同学和好相处吗?

☆☆☆☆☆

他总能想出和别人不一样的方法吗?

☆☆☆☆☆

他的作业工整清楚吗?

☆☆☆☆☆

他做完作业后经常检查验算吗?

☆☆☆☆☆

他能帮助同学或善于接受他人的帮助吗?

☆☆☆☆☆

他能常提建议,勇于发表自己的见解吗?

☆☆☆☆☆

对他(她)还想说的话:                                    

                                             

                                                       老师眼中的我        (表五)

班级:                  姓名:                                        

内容

星级

★★★★★

★★★★★

★★★★★

学习态度

 

 

 

思维的独创性

 

 

 

发言情况

 

 

 

作业正确率

 

 

 

合作能力

 

 

 

  老师的话:                                                                                     

 

 

爸爸妈妈眼中的我        (表六)
班级:                  姓名:                                        

评价内容

星级

★★★★★

★★★★★

★★★★★

您的孩子能主动和你谈数学学习吗?

 

 

 

您的孩子在家能认真及时完成作业吗?

 

 

 

您认为您的孩子喜欢数学吗?

 

 

 

您的孩子做事有耐心、有条理吗?

 

 

 

您的孩子对生活中的数学感兴趣吗?

 

 

 

你的孩子喜欢问为什么吗?

 

 

 

您的孩子的优点是:

您对孩子还想说什么:

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